[29666] in Zephyr_Bugs
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daemon@ATHENA.MIT.EDU (=?GB2312?B?sOAr1+krs6Qr0dAr0N4rsOA)
Thu Oct 20 18:25:11 2005
Message-Id: <200510202225.j9KMOtB2004535@fort-point-station.mit.edu>
From: =?GB2312?B?sOAr1+krs6Qr0dAr0N4rsOA=?=
<dongzhongkai@dongzhongkai.xicp.net>
To: zephyr-bugs@mit.edu
Content-Type: text/plain;charset="GB2312"
Date: Fri, 21 Oct 2011 06:26:59 +0800
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制·造·型·企·业·杰·出·班·组·长·训·练·班
★^帮助车间管理人员实现从“技术型能手”向“教练型能手”转变^★
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主-办-单-位：深`圳`市`希`锐`企`业`管`理`咨`询`有`限`公`司
开-课-时-间：2005年11月5-6日（两天，共14小时）(9:00--12:00,1:30--5:30)
开-课-地-点：厦门美达长升大酒店
培-训-费-用：1800元/人（含会务费、二日中餐；住宿自理，由会务组统一安排）
参-加-对-象：制造企业厂长、车间主任、班组长、工段长、生产领班等车间督导人员及储备干部。
特-别-提-醒：凡参加本次培训班的学员均可获赠得超值优惠：（三人报名；可享受九折优惠）
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【课-程-背-景】
“我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带
领一群人做事就有点力不从心了……”技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任班组长
也同样要进行角色转换。班组是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地
基一样，班组长就是混凝土当中的钢筋，班组长群体培养的重要性不言自明。
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[培-训-内-容-安-排 ]
一、找准班组长的职责定位
1、什么是管理和管理者
2、班组管理的职责
3、班组长的多角色转换
4、四种新型的工作关系
5、企业对干部的两大类回报
6、非经济回报对未来的帮助
7、管理者的必备能力模型
8、现场管理的特点
9、QCDSF顾客满意五要素
10、4M1E现场管理五要素
11、班组管理中的PDCA/DMAIC循环
12、班组长必备的管理能力
二、班组长一日管理
1、班组长一日工作全貌
2、工作交接
3、早会：生产、人员、活动安排及联络
4、生产确认（型号、数量、材料、条 件、品质首检等）
5、品质巡检及记录确认
6、4M1E变化点把握及对应
7、信息交流、工作联络与工作协调
8、当日工作总结
三、报表填写三、高效率早会
1、早会的目的和意义
2、早会的三种队列形式
3、早会的内容
4、早会的时间与地点选择
5、轮流主持与日常工作安排
6、部门综合早会
7、早会的礼仪教育
8、早会的工作气氛营造
9、早会教育与班组风气培养
四、有效的班组沟通
1、班组业绩三角型
2、有效沟通对班组管理的重要性
3、沟通的目的与乔哈里视窗
4、沟通的三大环节和六大要素
5、沟通的基本手段
6、有效沟通的四大要点
7、班组管理中的三种基本沟通模型
8、积极的沟通心态和信任关系建立
9、积极聆听积极反馈
10、善用身体语言
11、求同存异，善于取舍——沟通异议处理
12、分阶段沟通要点
13、沟通的黄金定律与白金定律
14、有效沟通的六大策略
☆ 班组管理的三级联络体系及跨级联络活用
五、基础工作方法
1、零牌阶梯——首先解决观念问题
2、严格和关注细节
3、5W3H——具体化
4、书面化
5、数字化
6、五项主义（现场现物现实原理原则）
7、报告·联络·商量
8、速度·跟踪·自立
9、改善无止境
10、行动、速度与耐力
六、部下教导与有效激励
1、管理者的产品是员工的行为
2、四种新型的上下级关系
3、育人之心
4、部下培养的4种途径
5、业绩辅导的4个步骤
6、纠正不良行为的4个步骤
7、巩固业绩的4个步骤
8、业绩面谈的基本要点
9、管理的同步工程
10、求变三步曲与激励的重要性
11、激励的四个基本原则
12、正激励与负激励
13、抓住激励的恰当时机
14、10种有效的激励方式与激励配方
七、班组人际关系处理
1、正确看待班组人际关系
2、新时期人际环境的四大特点
3、处理班组人际关系的四大法则
4、诚意+适当的斗争
5、处理人际关系的四个基本准则
6、【善解、曲解、恶解】的优劣观
7、走出恶性竞争的误区
8、良性竞争的积极意义
9、人际冲突中的全局观和前瞻性思维
10、四种主管风格及其性格活用
11、人际冲突的五种处理方法
12、拥抱敌人的成长策略
13、与巨人握手及回归35岁思考
☆ 处理班组人际难题的三种策略
八、班组业绩管理
1、班组目标管理
2、班组工作日报
3、产量与生产效率管理
4、品质业绩管理
5、个人业绩管理
6、班组工作周报
7、班组看板管理
8、业绩评比与自主研究活动
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【讲+师+介+绍】Mr,Li，新西兰大学MBA双认证学位；IPAT国际职业培训师，10多年制造业企
业工作经历。先后任职于外资、台资、民营企业PMC经理、制造总监；亦曾担任大众汽车、三
星电子、西门子公司生产管理培训经理，主讲制造型企业现场管理技能训练、TPM实务等生产
运作管理培训；2001年开始专职从事制造业企业咨询、并为企业提供内外训服务，咨询辅导过
的制造型企业57家。李老师授课风格：培训活泼、互动、启发、体验见长，倡导“快乐学习”
的成人培训理念。培训过的企业达300多家，共计有10000多人听过李老师的演讲。李老师从基
层做起，具备很强的实际操作经验，在企业自规划并推行过各种制度和实际整合辅导项目。其
主讲的生产管理系列课程实操性强，精彩生动，反响热烈。李老师曾提供培训、咨询服务的企
业有：富士（厦门）电子科技、美的电器、广州白云音像制品、、佛山陶瓷、台湾金鹏人造花
企业、汕头潮声电子、华润电子、王氏集团、科能(泉州)電子、西子奧的斯电梯、惠州TCL、
健力宝、福建福马集团、七匹狼集团、APPLE、POLO、NIKE三品牌中国公司、宏泰集团、劲霸
男装、德盛包袋、悦华百货、金鹏人造花、富华光学、坤联（厦门）照相器材、雅特佳家具、
路达工业、三星电子、太古可口可乐、卜内门漆油等等。
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█报名咨询电话: ①线O755—8392 O517、②线83 92 92 97
█报名咨询电话: O755—8392 9424
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如有需要报名，电话直接登记→发出会务确认函→转账报名或请来电索取报名表，谢谢！！！！
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